Diferència entre revisions de la pàgina «Verdum 720»
De Verdum720
| (Hi ha 23 revisions intermèdies del mateix usuari que no es mostren) | |||
| Línia 1: | Línia 1: | ||
| − | + | [[Fitxer:Edu360.jpg|340px|thumb|esquerra|]] | |
| − | + | El '''Verdum 720''': Capgirem el reforç escolar, va néixer de la mà de la [http://www.fbofill.cat/ Fundació Jaume Bofill] on "onze ajuntaments i comarques impulsen pilotatges al voltant de l'[https://www.educacio360.cat/ Educació 360º]. Educació a temps complet que esdevindran laboratoris territorials per aplicar i transferir experiències d’èxit". | |
| − | + | ||
| − | + | Tenim clar que el '''Verdum''' és el territori que ens uneix a la ciutat de Barcelona i per això ha de sortir destacat al títol del projecte. '''720''' perquè les oportunitats educatives al territori no necessiten només una volta, o només una mirada, necessita una ment oberta, desperta i proactiva per redefinir com volem l’educació al territori. | |
| − | + | Des d'aquesta perspectiva volem trobar la manera de treballar en xarxa des d’una nova mirada, amb l’objectiu d’esdevenir un “equip/comunitat” en la seva totalitat, amb objectius comuns i fugir de les intervencions més assistencials per poder generar canvis positius des de l’apoderament de la pròpia persona. | |
| − | + | Per tant, aquest serà un espai on '''cercar, analitzar i aprofundir en les pràctiques comunitàries''' i com aquest treball en xarxa millora i enriqueix la pràctica educativa d’una entitat i/o d’un territori. És a dir, la recerca de certeses de com la comunitat millora la globalitat d’un projecte educatiu. Aquests sabers i sobretot aquesta metodologia resulta necessària per poder transformar entorns i contextos on les oportunitats educatives, d’entrada, són menys nombroses. Per tant, estem partint de la idea d’educació comunitària com una mirada holística cap a l’infant on transita per diversos espais i on aquests, han de compartir mirades i coneixements per poder fomentar i garantir una igualtat real d’oportunitats educatives. | |
| − | + | Per tot això, l'objectiu d'aquest espai i d'aquest projecte: | |
| + | * '''Objectiu general''': Millorar i sistematitzar la connexió i treball en xarxa entre els diferents agents educatius del territori. | ||
| + | # '''Objectiu específic 1''': Explorar certeses per fer del treball en xarxa, una metodologia eficient i vàlida al territori amb l’objectiu d’esdevenir un “equip/comunitat” en la seva totalitat, amb objectius comuns per poder generar canvis positius des de l’apoderament de la mateixa persona. | ||
| + | # '''Objectiu específic 2''': Treballar cooperativament, de forma més propera per facilitar la feina en xarxa dels diferents agents educatius, que l'enriqueixi i reverteixi directament en els infants, adolescents i les seves famílies. Els corrents educatius actuals ens indiquen que és una metodologia que funciona, que requereix un canvi de mentalitat i un procés d'adaptació però que a la llarga millora els resultats. Per tant, creiem que d'aquesta millora es pot garantir la seva permanència en el temps.<br /> | ||
| − | == | + | == ÍNDEX == |
| − | + | [[Fitxer:Pòster Verdum720.jpg|550px|thumb|dreta|]] | |
| + | # [[Emmarcament teòric del projecte]] | ||
| + | # [[Diagnòstic del projecte]] | ||
| + | # [[Descripció del projecte]] | ||
| + | # [[Entitats implicades en el projecte]] | ||
| + | # [[Encaix, reptes i motivació del projecte amb l'horitzó de l'Educació 360º]] | ||
| + | # [[La difusió dels coneixements i aprenentatges]] | ||
| + | # [[Referències documentals]] | ||
Revisió de 16:55, 29 juny 2019
El Verdum 720: Capgirem el reforç escolar, va néixer de la mà de la Fundació Jaume Bofill on "onze ajuntaments i comarques impulsen pilotatges al voltant de l'Educació 360º. Educació a temps complet que esdevindran laboratoris territorials per aplicar i transferir experiències d’èxit".
Tenim clar que el Verdum és el territori que ens uneix a la ciutat de Barcelona i per això ha de sortir destacat al títol del projecte. 720 perquè les oportunitats educatives al territori no necessiten només una volta, o només una mirada, necessita una ment oberta, desperta i proactiva per redefinir com volem l’educació al territori.
Des d'aquesta perspectiva volem trobar la manera de treballar en xarxa des d’una nova mirada, amb l’objectiu d’esdevenir un “equip/comunitat” en la seva totalitat, amb objectius comuns i fugir de les intervencions més assistencials per poder generar canvis positius des de l’apoderament de la pròpia persona.
Per tant, aquest serà un espai on cercar, analitzar i aprofundir en les pràctiques comunitàries i com aquest treball en xarxa millora i enriqueix la pràctica educativa d’una entitat i/o d’un territori. És a dir, la recerca de certeses de com la comunitat millora la globalitat d’un projecte educatiu. Aquests sabers i sobretot aquesta metodologia resulta necessària per poder transformar entorns i contextos on les oportunitats educatives, d’entrada, són menys nombroses. Per tant, estem partint de la idea d’educació comunitària com una mirada holística cap a l’infant on transita per diversos espais i on aquests, han de compartir mirades i coneixements per poder fomentar i garantir una igualtat real d’oportunitats educatives.
Per tot això, l'objectiu d'aquest espai i d'aquest projecte:
- Objectiu general: Millorar i sistematitzar la connexió i treball en xarxa entre els diferents agents educatius del territori.
- Objectiu específic 1: Explorar certeses per fer del treball en xarxa, una metodologia eficient i vàlida al territori amb l’objectiu d’esdevenir un “equip/comunitat” en la seva totalitat, amb objectius comuns per poder generar canvis positius des de l’apoderament de la mateixa persona.
- Objectiu específic 2: Treballar cooperativament, de forma més propera per facilitar la feina en xarxa dels diferents agents educatius, que l'enriqueixi i reverteixi directament en els infants, adolescents i les seves famílies. Els corrents educatius actuals ens indiquen que és una metodologia que funciona, que requereix un canvi de mentalitat i un procés d'adaptació però que a la llarga millora els resultats. Per tant, creiem que d'aquesta millora es pot garantir la seva permanència en el temps.
