Edició de la pàgina «Referències documentals»
Avís: No heu iniciat cap sessió. Per tant, la vostra adreça IP serà visible públicament si feu qualsevol modificació. Si inicieu una sessió o creeu un compte, les vostres edicions s'atribuiran al vostre nom d'usuari, juntament amb altres beneficis.
Pot desfer-se la modificació. Si us plau, reviseu la comparació de sota per a assegurar-vos que és el que voleu fer; llavors deseu els canvis per a finalitzar la desfeta de l'edició.
Revisió actual | El vostre text | ||
Línia 21: | Línia 21: | ||
* '''Folch, R.''' (15 de maig de 2019). “Un segle de barraquisme”. ''Sostenible.cat'' de la Diputació de Barcelona. Recuperat de: [https://www.sostenible.cat/opinio/un-segle-de-barraquisme https://www.sostenible.cat/opinio/un-segle-de-barraquisme] | * '''Folch, R.''' (15 de maig de 2019). “Un segle de barraquisme”. ''Sostenible.cat'' de la Diputació de Barcelona. Recuperat de: [https://www.sostenible.cat/opinio/un-segle-de-barraquisme https://www.sostenible.cat/opinio/un-segle-de-barraquisme] | ||
* '''Freire, P.''' (2012). ''Pedagogía del oprimido''. España: Siglo XXI | * '''Freire, P.''' (2012). ''Pedagogía del oprimido''. España: Siglo XXI | ||
− | + | o Fundació Pare Manel (2016). Memòria 2015 entregada a la Direcció General d’Atenció a la Infància i a l’Adolescència. Barcelona: no publicat | |
− | + | o Generalitat de Catalunya. Departament d’Acció Social i Ciutadania (2008). “La infància, des d’una nova perspectiva de drets i d’atenció”. Quaderns d’Acció Social i Ciutadania. Revista d’informació, anàlisi i investigacions socials. nº2. | |
− | + | o Gomes, R. [Roger Gomes]. (2013, desembre, 02). Go to the Parad-ICE Pau Escalé [Arxiu de video]. Recuperat de https://www.youtube.com/watch?v=GBgGhY1b1Sg | |
− | + | o Hall, S. (1975), Adolescencia. Vol 1, Nueva York:Ayer Company Pubishers, pp VII-XIX. [Primera edición en inglés, 1904] | |
− | + | o Llei 14/2010, del 27 de maig, dels Drets i les Oportunitats en la Infància i l’Adolescència. Diari Oficial de la Generalitat de núm. 5641, de 02.06.2010, pàg. 42475 | |
− | + | o Margalit, A. (1997). La sociedad decente. Barcelona: Paidós. | |
− | + | o Mas, M. (2018). La igualtat d’oportunitats educatives en els ecosistemes d’Educació 360. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. Recuperat de: https://www.educacio360.cat/wp-content/uploads/2018/05/3.-Sessi%C3%B3-2_Mireia-Mas-i-Oriol-Ripoll_FINAL.pdf | |
− | + | o Morata, T. (2009). De la Animación sociocultural al Desarrollo Comunita- rio: su incidencia en el ocio (Tesi doctoral inèdita). Departament de Teoria i Història de l’Educació. Universitat de Barcelona. | |
− | * | + | o Morata, T. (2014). “Pedagogia Social Comunitària: un model d’intervenció socioeducativa integral”. Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa, 57, p.13-32 |
− | + | * Mendoza, R. (2008), La adolescencia como fenómeno cultural. Huelva, España. Universidad de Huelva. Servicio de Publicaciones | |
− | + | o Panchón, C. (2006). “Infància en situació de risc social”. Temps d’educació. Num. 31. Segon semestre 2006. Universitat de Barcelona | |
− | + | o Pastor, M. (2012). Violència institucional. Barcelona: UOC. | |
− | + | o Pérez Luna, E. i Sánchez Carreño, J. (2005). “La educación comunitaria: Una concepción des de la Pedagogía de la Esperanza de Paulo Freire”. Revista Venezolana de Ciencias Sociales. vol. 9, núm. 2, pp. 317-329. Recuperat de http://www.redalyc.org/pdf/309/30990205.pdf | |
− | + | o Rizo López, A.E. (2006). “¿A qué llamamos exclusión social?”. Revista Latinoamericana Polis. vol. 15, Recuperat de: https://journals.openedition.org/polis/5007 | |
− | + | o San Román, T. (1996). Los muros de la separación. Bellaterra: Servei de publicacions de la UAB. | |
− | + | o Sancho, J. (2014). Com escriure i presentar el millor treball acadèmic. Vic. EUMO. | |
+ | o Síndic de Greuges de Catalunya. (2014). Informe sobre els drets dels infants al lleure educatiu i a les sortides i colònies escolars. | ||
+ | Vist a: http://www.sindic.cat/site/unitFiles/3687/Informe%20sobre%20el%20lleure%20educatiu.pdf | ||
+ | o Sintes, E. (2018). Connectar temps i espais. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. Recuperat de: https://www.educacio360.cat/wp-content/uploads/2018/06/Presentaci%C3%B3-Elena-Sintes.pdf | ||
* '''Tonucci, F.''' (1996). ''La ciudad de los niños, un modo nuevo de pensar la ciudad''. Buenos aires: Losada-UNICEF Argentina. | * '''Tonucci, F.''' (1996). ''La ciudad de los niños, un modo nuevo de pensar la ciudad''. Buenos aires: Losada-UNICEF Argentina. | ||
* '''Trujillo Reyes, B.F.''' (2014). “Experiencia y educación. Una relectura de temas clásicos”. ''Revista Mexicana de Investigación Educativa'', vol. 19, Núm. 62, PP. 885-892 (ISSN: 14056666). Recuperat de: [https://www.redalyc.org/html/140/14031461011/ https://www.redalyc.org/html/140/14031461011/] | * '''Trujillo Reyes, B.F.''' (2014). “Experiencia y educación. Una relectura de temas clásicos”. ''Revista Mexicana de Investigación Educativa'', vol. 19, Núm. 62, PP. 885-892 (ISSN: 14056666). Recuperat de: [https://www.redalyc.org/html/140/14031461011/ https://www.redalyc.org/html/140/14031461011/] |